会演变会连环杀手。

        说着说着，有同学提起，他最近破的轰动全国的吃人魔案。大家一致要求他详细说案情。

        慕骄阳犹豫了一下，说，“我的休息时间结束了。接下来的课由我学生代劳。说起来，她才是捕获吃人魔的猎人。”顿了顿，他又说，“我的这位学生，她是最优秀的！”

        真是，去到哪里，都绕不开于连啊！肖甜梨叹气。

        “猎人，善于捕捉属于他/她的猎物。”肖甜梨说。

        “我从一开始，就知吃人魔是怎么样的人。我对他了无数遍的侧写。我为‘前摄’了充分的准备。吃人魔需要一个诱饵，于是我给他一个诱饵。”

        肖甜梨隐去自己的分，将于连的心理变态过程大致说了一下，然后让大家分析他吃人的心理。

        她说，“你们可以畅所言。今后，你们会遇到各种各样的变态，只有打开思路，用犯罪心理去推进，案件才会有转机。外国人口少，要追溯一个人的童年，造成他今后的行为模式不算太难；但我国人口多，犯罪心理很难去缩小那么大的人口范围，这也是为什么犯罪心理在我国难以推行的原因。但连环杀手的出现，也的确意味着传统刑侦在这方面的短板，这个时候，我们需要取长补短，更好地利用犯罪心理。”

        底下有一个男警员举起手，“吃人魔在寻求同伴。那只死去的小鸟，他心里的孤单，和第一次在停尸房吃人时，得到的心灵绝对安静，或许用‘安息’更好。认同感、同伴、安全感。他要寻找同伴，是吗？”

        肖甜梨一怔，点：“是。你分析得很好。”

        那个警员有点不好意思地挠了挠，“我跟着慕教授学了有半年了。”

        肖甜梨问，“你叫什么名字？”

        剔着寸，一对眼睛狭长却又十分明亮的大男孩，看起来不过二十出，估计是刚大学毕业没多久。一笑时，有一对虎牙，是个帅的阳光大男孩。

        大男孩说，“报告老师，我叫米阳。”

        肖甜梨嗯一声，“我叫肖甜梨，刚才一直没有作自我介绍。你们喊我小肖就行了。老师的，我也担不起，省得误人子弟了。”

        底下一大片人自发喊起了“小肖老师！”

        肖甜梨脸颊有点发。

        说到吃人。她翻了翻慕骄阳给她的教案，里面提到了《奇案》。于是，作为引申教学，她又提到了这个虚拟的案例。

        她说，“《奇案》虽然是虚构的案例，由法学家为法学的思辨，对案件和法律的掌握，而编的内容。但吃人案，的确时有发生，比较早的就有‘木犀草号’惨案引发的奇特法律程序。‘木犀草号’沉船，船长和水手们在同一条船上，当没有水和食物了。船长决定按照‘海上惯例’，杀掉其中一人，分吃他以让大家活命。这是真实发生的事，奇案是虚构，但在极端环境下，的确存在吃人的事件。你们也可以各抒己见。”

        “奇案，是五个人去探险，被围困了20多天。其中一个提议抽签杀掉一个人食用。起初大家不同意，但后来大家决定抽签时，提出的那个人却反悔了。但结果就是，提出抽签的人，抽到了，最终被杀害吃用。原本只有五种观点，后来引申出了十几种观点。你们更支持哪种观点？”